top of page

יעקב משיח

היסטוריה, קולנוע ומה שביניהם

יעקב משיח הוא היסטוריון ואיש חינוך, שאוהב היסטוריה, קולנוע – ובעיקר את מה שביניהם. בעל תואר שני בהיסטוריה כללית מאוניברסיטת בר-אילן, ובעל ניסיון של כעשרים שנה בבניית תוכניות לימוד ובהוראה מול קהלים מגוונים: תלמידי יסודי, חטיבת ביניים ותיכון, תלמידים מחוננים, צוותי חינוך ומבוגרים.

​

את דרכו החל כמורה להיסטוריה בתיכון המקיף בשדרות, והמשיך לפתח וללמד את המקצוע "היסטוריה בראי הקולנוע" – שבו הסרט הופך לכלי לחקירת העבר ולדיון בשאלות של זיכרון, זהות וחברה. לאורך השנים כתב סילבוסים ותוכניות לימוד חדשות, ושילב בהוראה כלים יצירתיים ודיגיטליים. כיום הוא מלמד בבית ספר יסודי ובמרכז למחוננים, מלווה צוותי חינוך, ומגיש את הפודקאסט "בזכות החינוך", המספר את סיפוריהם של אנשי חינוך הפועלים לצמצום אי-שוויון חברתי.

​

הרצאותיו של יעקב משלבות סיפור היסטורי חי, קטעי סרטים ודיון פעיל עם הקהל. הן נבנות בהתאמה לכל קהל – תלמידים, צוותי חינוך או הורים – ומסתיימות בשאלות פתוחות ובכלים שאפשר לקחת הלאה לכיתה ולבית. הוא אינו משתמש בקולנוע כדי לקשט שיעור היסטוריה, אלא כדי להבין איך חברה מספרת לעצמה את העבר.

אפשרויות הזמנה
כל מפגש משלב הרצאה, קטעי סרטים, שאלות לקהל ודיון. ניתן להזמין הרצאה בודדת לשכבה, סדנה לכיתה אחת, יום שיא עם כמה מפגשים ברצף, מפגש לצוות המורים, או סדרה של שלושה–ארבעה מפגשים לאורך השנה. אותה שיטה מתאימה גם לנושאים נוספים: זכויות ומאבקים חברתיים על המסך, מנהיגות בקולנוע, וסדרות שהשפיעו על השיח הציבורי.

yakov1.png

מאחורי הגלימה: Marvel נגד DC

נושא ההרצאה: תרבות פופולרית והיסטוריה, גבורה ואחריות, קומיקס וקולנוע
 
אורך ההרצאה: 60-90 דקות
קהל יעד: חטיבת ביניים, תיכון, מחוננים, מכינות, צוותי חינוך וערבים קהילתיים

 

אף גיבור־על לא נולד סתם. סופרמן הופיע בסוף שנות השלושים, כשאמריקה עוד חיפשה מושיע אחרי השפל הגדול. קפטן אמריקה נתן להיטלר אגרוף על השער עוד לפני שארצות הברית נכנסה למלחמה. ה־X-Men נולדו בשנות השישים, בלב המאבק לזכויות האזרח.

​

ההרצאה עוברת מראשית הקומיקס ועד הבלוקבסטרים של היום, בליווי קטעי סרטים ועמודי קומיקס. בדרך נדבר על באטמן והפחד בעיר הגדולה, על וונדר וומן ותפיסות של נשים וכוח, ועל מה שמבדיל בין Marvel ל־DC. ובסוף נשארות השאלות הגדולות: מה הופך מישהו לגיבור? האם כוח מחייב אחריות? ולמה כל דור ממציא לעצמו גיבורים אחרים?

​

גיבורי ־ על אינם רק בידור – כל גיבור נולד מתוך תקופה, פחד, תקווה או מאבק.

dev-d2Py_uhXJQo-unsplash (1).jpg
מאחורי הגלימה
מי מעצב את הזיכרון שלנו
Between Film Memory and Social Media.png

מאחורי המסך: מי מעצב את הזיכרון שלנו?

נושא ההרצאה: לימודי שואה, קולנוע וזיכרון קולקטיבי, חשיבה ביקורתית, רשתות חברתיות
 
אורך ההרצאה: 45 דקות
קהל יעד: מכיתה ו' ועד צוותי חינוך

הרבה ממה ש"כולם יודעים" על השואה, על מלחמות או על קום המדינה הגיע אלינו מסרטים, ולא מספרים. דימוי אחד חזק על המסך יכול לקבוע איך דור שלם יזכור אירוע. בסדנה המשתתפים צופים בקטעים, משווים אותם למקורות ולעדויות, ומגבשים עמדה משלהם לגבי מה שהסרט בחר להראות ומה השאיר בחוץ.
 

הדוגמה הבולטת היא "הנער בפיג'מה המפוספסת" – אחד הסרטים הנפוצים ביותר בבתי ספר ביום השואה, שמעצב זיכרון שגוי. ילד יהודי שמבלה ימים ליד גדר המחנה ומתיידד עם בנו של המפקד – זה פשוט לא יכול היה לקרות; רוב הילדים שהגיעו לאושוויץ נרצחו ביום הגעתם. והרגע הטרגי בסרט שייך למשפחה הגרמנית, בעוד הקורבן היהודי נשאר ברקע. בסדנה לא פוסלים את הסרט אלא משתמשים בו: מה הוא מראה, מה הוא מסתיר, ולמה הוא בכל זאת כל כך משכנע.
 

ומהקולנוע – לטיקטוק. בני נוער פוגשים היום את ההיסטוריה בסרטונים של חצי דקה, עם מוזיקה, פילטרים ולפעמים שחזורים בגוף ראשון שעוררו סערה סביב הגבול בין הנצחה לזילות. בסדנה שמים סרט קלאסי וסרטון טיקטוק זה לצד זה ושואלים: מי מעצב את הזיכרון שלנו היום, מה נשמר ומה הולך לאיבוד בדרך?


הסדנה יכולה להתקיים כמפגש עצמאי, או כחלק מכל אחד ממפגשי זיכרון השואה שלהלן.

משתיקה לעדות

משתיקה לעדות

נושא ההרצאה: לימודי שואה, דמות השורד בקולנוע, הכנה למסע לפולין
 
אורך ההרצאה: 90 דקות
קהל יעד: כיתות י'–י"א

 

איך השתנתה דמות השורד על המסך לאורך השנים – מהשתיקה של שנות החמישים ועד לקולות של הדור השני והשלישי? ומה האחריות של הדור שכבר לא יפגוש עדים חיים? מפגש הכנה למסע לפולין, שמחבר בין קולנוע, היסטוריה ושאלות אישיות על זיכרון ומחויבות.

shtika_leedot.jpeg

Photo by Bob Brewer on Unsplash

לזכור דרך סיפור
Gemini_Generated_Image_a7gbuua7gbuua7gb.jpeg

לזכור דרך סיפור

נושא ההרצאה: לימודי שואה בגיל צעיר, ספרות וקולנוע
 
אורך ההרצאה: 60 דקות

קהל יעד: כיתה ו' וחטיבת ביניים

 

מפגש לקראת יום השואה, שמתקרב לנושא בעדינות ובהתאמה לגיל, דרך ספרות וקולנוע. סיפור אחד, דמות אחת, שאלה אחת – כדרך לפתוח שיחה על מה שקרה ועל הסיבה שאנחנו ממשיכים לזכור.

לזכור דרך סיפור

זיכרון השואה בקולנוע
בזכות החינוך

זיכרון השואה בקולנוע – סביב שני ימי הזיכרון

נושא ההרצאה: לימודי שואה, זיכרון ישראלי ועולמי, קולנוע השוואתי

 

אורך ההרצאה: 60–90 דקות
קהל יעד: תיכון וצוותי חינוך

 

יום השואה הבינלאומי (27 בינואר): היום שבו שוחרר אושוויץ, והיום שבו העולם זוכר. המפגש משווה בין סרטים מארצות שונות ושואל איך אירופה, אמריקה וישראל מספרות את השואה, ולמה כל אחת מספרת אותה אחרת. מאפשר לבית הספר לעסוק בנושא כבר בחורף.

​

יום הזיכרון לשואה ולגבורה: המפגש מתמקד בזיכרון הישראלי – איך נראתה דמות השורד בקולנוע הישראלי בשנות החמישים, ואיך היא נראית היום. אפשר לקיים אותו לשכבה בשבוע שלפני הטקס, או כמפגש הכנה לצוות שמכין את הטקס.

Gemini_Generated_Image_afk3xzafk3xzafk3.jpeg
Gemini_Generated_Image_concagconcagconc.jpeg

בזכות החינוך

נושא ההרצאה: חינוך ואי-שוויון חברתי, שליחות, סיפורי השראה
 
אורך ההרצאה: 90 דקות

קהל יעד: צוותי חינוך, הורים, כיתות י'-י"ב

 
 

בכל בית ספר בישראל יש מורה, מנהלת או רכז שהחליטו שהמציאות לא חייבת להישאר כפי שהיא. בפודקאסט "בזכות החינוך" אסף יעקב משיח את סיפוריהם של אנשי חינוך שפועלים, כל אחד בדרכו, לצמצום פערים בחברה הישראלית.
 

בהרצאה הוא מביא את הסיפורים האלה יחד עם הניסיון שלו עצמו – מהכיתה בשדרות ועד מרכז הלמידה לקהילת יוצאי אתיופיה. הרצאה על אי-שוויון, אבל בעיקר על תקווה: מה מבדיל בין מערכת שמשכפלת פערים לבין אנשים שמצליחים לשבור אותם, ומה כל אחד מאיתנו יכול לעשות מחר בבוקר.

 
 
 
bottom of page